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新时代大学生法律意识现状及强化途径字数：来源：美文新篇年36期字体：大中小打印当页正文

　　摘要：新时代大学生法律意识现状为大学生缺乏法律知识和法律意识薄弱、大学生责任担当意识弱化和大学法律教育成效相对较低。可以通过完善高校法律课程体系、法律意识强化与思想政治教育相结合、法律意识强化与和学生活动相结合和建立保障大学生维权机制途径来强化新时代大学生的法律意识。

　　关键词：大学生;法律意识现状;法律意识强化

　　经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，我国民主法治建设迈出重大步伐，国家、省、市高度重视大学生法律教育，高校以培养全方位高素质人才为目标，培养遵纪守法、德才兼备的社会主义建设者。很多高校都相继开设法律教育公共课程，大学生法律意识有所提高。但是大学生违法犯罪或合法权益被侵害的案例时有发生，分析新时代大学生法律意识现状和探索大学生法律意见强化途径成为重要研究问题。

　　一、新时代大学生的法律意识现状

　　（一）大学生缺乏法律知识和法律意识薄弱

　　大学生从大学课堂学到的法律知识较少，部分学生没有意识到法律知识的重要性。大学生法律知识缺乏的常见表现有：社交媒体广泛发展，泄露个人信息和泄露他人隐私的现象时有发生[1]，在 　　（二）大学生责任担当意识弱化

　　社会经济高速发展，物质生活逐渐富足，部分大学生生长在优渥的家庭环境，父母无微不至的呵护，使得学生产生强大依赖性，往往表现为大学新生父母帮忙提行李、父母帮忙收拾床铺、父母帮忙整理柜子，温室长大的孩子对自己缺乏认知，精神世界相对空虚，缺乏社会责任感，没有坚定的理想信念，缺乏历史使命感。社会腐败现象、利益至上的市场恶性竞争、内卷和躺平的社会思潮、不良的高消费观、攀比跟风心理，使得大学生理想信念动摇，责任意识弱化。当遇到挫折和质疑时，往往会困惑和沮丧;在遇到权益侵犯时，多选择退让;在遇到违法犯罪时，没有鲜明的立场，不敢与其作斗争;遇到社会问题时，事不关己高高挂起，不能全面分析问题和认真理性思考。

　　（三）大学法律教育成效相对较低

　　学生多通过社交媒体和新媒体平台等进行学习，网络信息繁多且负责难以辨别真伪，学生较难通过网络渠道分辨和学习法律知识，所以大学法律教育才是大学生法律意识提高的重要方法。大学已经将法律教育纳入培养方案，但是教育质量和成效还相对较低。具体表现为：法律专业授课教师数量不足，其他学科专任教师缺乏法律专业背景无法承担教学授课任务;授课内容以《思想道德修养与法律基础》为教材，授课内容单一;授课形式多为PPT和视频教学等，教学方式方法落后，运用新的方式授课较少;课堂较为枯燥，课堂内容缺少生动性和鲜活性;学生在课堂上掌握的法律基础知识零散，并且在课后没有深入研究和具体社会实践，使得学生对法律课程缺乏学习主动性;课后学生学习法律知识的途径较少，可以尝试建立线上教学平台和直播平台。

　　二、新时代大学生的法律意识强化途径

　　（一）高校完善法律课程体系

　　高校完善法律公共课程体系，法律任课教师革新课程设计，内容避免照本宣科，采用混合式教学、目标导向教学法和行动导向教学等教学方法，将抽象的理论内容具体化，授课过程注重理论和实践结合，少讲理论，多引入时事案例分析。大学生强化法律意识不单单依靠法律课程教学，还应在学校办公氛围、制度改革等方面有所体现。学校教师在办公中营造依规办事、公正严明的工作氛围，辅导员在评奖评优工作秉承公平公正公开原则，以身作则引导学生按规矩办事，依程序做事。在学生充分了解规定、充分征求并吸纳学生合理意见的前提下，在制定与完善学校规章制度，潜移默化的法律教育影响学生树立法治意识，强化学生主人翁意识。

　　（二）法律意识强化与思想政治教育相结合

　　法律意识强化与思想政治教育相结合。辅导员要开展思想政治教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，创新思想政治理论课和思想教育课堂形式，强调纪律教育、作风教育和行为规范教育，引导学生将实现自我价值与实现社会价值相统一，培养合格的社会主义建设者和接班人。在日常生活中做到知行合一，从身边的小事做起，勇于承担社会中的各种责任，热爱祖国，始终将服务意识放在心间，彰显青年的使命与担当。知法懂法，践行社会主义核心价值观。严明校园规章制度，严格执行高等学校学生管理规定和宿舍管理规定等制度，明确学生在校禁止的种种行为，对学生在校行为进行约束，并执行监督和处分机制，对学生起到警示作用。对不违反规定行为进行处分，并辅以教育和管理，让学生肩负起对自己、对他人、对家庭、对社会、对国家的各项责任。

　　（三）法律意识强化与和学生活动相结合

　　开展法律教育的相关学生活动有利于激发学生学习法律的积极性。组织开展法治宣讲活动，邀请警官、律师和法律相关从业人员来学校做讲座，介绍真实案例，以专业的内容和生动的课堂进行普法宣传，让学生意识到知法懂法的重要性。组织开展模拟法庭活动[1]，学生角色扮演法官、律师、原告和被告人等亲身参与到模拟环境中，形式新颖的互动活动吸引学生主动参与其中，极大提高学生主动学习法律积极性。开展诚信应考动员大会，在活动中辅导员介绍考场规则、考场违纪处分规定、强调考试作弊的危害及后果，组织学生郑重签订诚信应考承诺书，庄严承诺诚信考试，坚守诚信底线，考试不作弊。诚信应考大会严肃了考风考纪，加强了学风建设，让学生深刻意识到考试作弊的严重后果，强化了学生法律意识。

　　（四）建立保障大学生维权机制

　　保障学生维权机制包括：日常宣传教育、 　　参考文献：

　　[1]徐倩.信息时代下大学生法律意识缺失的原因及解决对策[J].法制博览，（25）：-.

　　[2]易超英.新时代大学生法律意识提升路径研究[J].法制与社会，（24）：-.

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