训练营高职教师核心期刊论文写作与发表

高职教师核心期刊论文写作与发表

掌握写作模式+快速写作训练+推荐期刊发表

科研写作能力是高职教师学术成长、职称晋升必须逾越的一道坎，也是各职业院校专业建设、课程改革和人才培养的重要推动力量。随着核心期刊评价要求提高，高职教师在核心期刊发表文章难度进一步增加。为了帮助高职教师提升科研写作能力，在核心期刊发表学术论文，激发职业院校科研创新活力，提高教学科研成果质量。广东万方数据信息科技有限公司与立言学术写作研究院决定联合举办“高职教师核心期刊论文写作与发表高级研修班”。现将相关事宜通知如下：

一、组织单位

主办单位：广东万方数据信息科技有限公司

立言学术写作研究院

学术支持：广西科技期刊编辑学会

二、培训对象

高职/应用型本科院校管理者、专业教师、行政部门人员及学工人员等。

（专门针对高职/应用型本科教师工作性质提供核心期刊选题）

三、培训地点和时间

培训地点：广西桂林（具体地点培训前通知）

培训时间：年8月7日—10日（共三天半）

（8月6日报道，8月10-11日离会）

四、培训目标

1.掌握核心期刊论文的写作模式与套路

2.掌握核心期刊论文的投稿及发表技巧

3.完成一篇核心期刊论文的初稿写作

五、培训特色

1.集中讲解+写作训练+个性化指导

2.轻松掌握核心期刊写作模式与套路

3.核心期刊编辑推荐选题供学员选择

4.培训结束，学员同步完成论文初稿

5.优秀论文推荐至核心期刊审稿发表

6.万方选题软件辅助学员选题、写作

六、核心课程

培养“编辑思维”，重新认识核心期刊

职业教育类核心期刊选题分析与参考（提供相关选题）

核心期刊论文“八股”写作详解

核心期刊论文写作模式与套路分析

核心期刊论文文献综述写作解读

核心期刊论文写作理论框架与结构布局

核心期刊论文写作语言素养与语言表达

研究方法：定量论文拆解分析

研究方法：质性研究论文分析

知识图谱论文写作及知识图谱软件操作演练

论文修改：提升核心期刊论文录用率法宝

投稿及沟通：怎样与核心期刊编辑打交道

核心期刊论文选稿、审稿流程及用稿心得

七、授课专家

屈廖健，北京师范大学教育学博士，江南大学教育学院副教授，硕士生导师，江苏省紫金文化社科优青，江南大学教育学院院长助理，江南大学至善青年学者。现为中国教育发展战略学会家校协同专业委员会常务理事、中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事，InternationalJournalEducationalResearch(SSCI)编委会编委，多份SSCI及CSSCI期刊外审专家，北美国际与比较教育学会及亚洲比较教育学会会员。在《比较教育研究》《清华大学教育研究》《中国高教研究》《国家教育行政学院学报》《高校教育管理》《FrontiersinPsychology》《ComparativeEducationBulletin》等CSSCI及SSCI期刊上发表论文30

余篇。出版专著1部，参编著作7部，多份咨询报告被省教育厅采纳。主持国家社科基金项目1项，教育部人文社科项目等省部级项目4项、市厅级项目2项，作为核心成员参与国家社科基金重大项目、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目等国家级项目多项，科研成果获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖。具有丰富的高水平学术期刊写作实践经验。

廖传景，温州大学心理学教授、心理健康教育硕士研究生导师，西南大学发展与教育心理学博士，苏州大学教育学博士后，澳大利亚墨尔本大学高级访问学者，温州大学心理健康教研室主任，国家二级心理咨询师，国家心理咨询师培训师，全球职业规划师（GCDF），生涯教练（BCC），高级职业指导师，高级职业测评师，温州市心理学会理事，入选温州市“新世纪人才”，曾主持和参与国家、教育部、浙江省和温州市等各级科研课题20余项，在《SocialBehaviorandPersonality》《Health》《心理科学》《西南大学学报》《中国青年研究》等国内外期刊发表论文60余篇。擅长定量方法及知识图谱写作研究。

邓小华，天津大学教育学博士，广西师范大学副教授、硕士生导师，广西师范大学职业技术师范学院副院长、广西职业教育教师研究中心副主任。主要从事职业技术教育研究。已主持教育部人文社科研究项目等各级各类课题18项，在《教育研究》《电化教育研究》《中国职业技术教育》等期刊发表论文50多篇，出版专著1部，先后入选云南省高等学校卓越青年教师特殊培养项目（年）和广西自治区高等学校千名骨干教师培育计划（年）。

谢镒逊，教育学硕士，副编审，独立出版人，立言学术写作研究院创始人兼执行院长，兼任数家核心期刊外聘审稿专家、约稿人，主要

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