校本培训二教育论文及撰写
年2月14日早上，我校在行政楼开展银川市教育局新一轮（-年）教师全员培训，邀请支爱玲老师对我校全体教职工进行“教育论文及撰写”的主题讲座。全体教职工认真聆听，并做好笔记。通过此次专题培训，我校教职工对教育论文有了更深的认识，并掌握了基本的论文撰写步骤和方法，受益良多。
支爱玲
年毕业于陕西师范大学学校教育专业，教育硕士,自治区骨干教师。宁夏教育科学研究所研究人员，宁夏教育学会学术委员会委员，宁夏教育科学研究咨询指导专家,主要从事课题管理和《宁夏教育科研》编辑工作。年以来，主持过首届基础教育“宁夏中小学师生关系的现状、问题及对策”等5项课题，参与世界银行贷款项目“SDP/PTT”、提高宁夏农村学校内涵发展行动研究等项目的研究工作，有20余篇论文在《中国教育学刊》、《宁夏教育》、《现代中小学教育》等国家级或省级刊物上发表。
支爱玲老师的讲座分为几个方面：
一、教育论文的概念和类型
1.什么是教育论文？
教育论文是描述科学教研成果的文章
2.教育论文撰写的意义？
（1）有利于提高教育质量
（2）是总结表述教育研究成果的手段
（3）推广和交流教育科研成果的重要工
（4）有利于提高教师自身的素质、思想、思维、语言表达能力
3.教育论文的类型
（1）哲理型论文
（2）总结型论文
（3）叙事型论文
二、教育论文的结构及撰写
1．题目——论文的眉目
（1）要求：新颖、宜小、准确、简短（最长汉字20字，英文单词12个，最好不出现标点符号）。
（2）常见写法：揭示实质式、提问式、判断句式、形象化句式
（3）常见问题：小题大作、大题小做、题目过旧、题目不明、题目过长
2．署名、单位联系方式
3．内容摘要
摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，文字简练，在到字之间，表述全面。
4．绪论——简明扼要，有吸引力
绪论是前言、序言、引论、背景、价值、意义、研究范围、概括本论的精髓。
（1）“开门见山”提出论题的绪论
（2）引用材料引出论题的绪论
（3）介绍情况，交代背景的绪论
（4）揭示要点，概括全文的绪论
5.本论——要充分展开，要合乎逻辑
关键在于论证，即证明
（1）要遵循“论点显明”原则
（2）要使中心论点统帅好分论点，分论点紧紧围绕中心论点
（3）要处理好分述和总述的关系
A.并列式
B．推进式
C．并列与推进式结合
6.结论——干净利落，不拖泥带水
（1）得出答案
（2）提出探讨性意见，
（3）对未解决的问题的设想
7.参考文献
三、论文的四个步骤
1.确定主题，拟好标题
2.谋篇构思，编写提纲
3.论文写作
4.推敲修改
注：一般教育论文一定要有四部分：标题、绪论、本论和结论。
论文相似度检测要低于30%。
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