市场营销毕业论文在行政管理专业实践教学中

[摘要]网络媒体技术的应用，彻底改变了过去传统的教育教学方法以及教学模式。本文对网络媒体的特征进行概述，剖析网络时代媒体技术给行政管理专业实践教学带来的机遇和挑战，并提出了相关建议。

[关键词]媒体技术;行政管理;实践教学

随着信息技术的不断发展，网络媒体得到了广泛应用。就教学而言，网络媒体技术的应用彻底改变了过去传统的教育教学方法以及教学模式。行政管理专业作为高校的一个专业，其教学也要顺应时代的发展，积极应用网络媒体技术，提高学生学习的兴趣和热情。

一、网络媒体及其特点

（一）定义

网络媒体指的就是在传统媒体之后，利用数字以及网络技术，通过有线或者是无线网络等一些相关的传播渠道，以电脑、手机和其他数字接收设备作为终端来进行传播的媒体形态。网络媒体已经成为人们日常工作、学习中不可或缺的一个重要组成部分。

（二）特点

1.信息传播极为广泛而且迅速

在现代社会中，无论是基于计算机终端，还是基于手机终端的网络媒体技术已经日渐完善，人们对于各种信息的获取完全打破了过去时间和空间的限制，对于各种信息的接收也不再受到时间和空间的影响。

2.主客体具有较强的交互性

在网络媒体时代，个体既是信息的生产者，同时也是信息的浏览者，对于接收的各类信息随时都能够讨论、创造、发布，使主客体的交互性变得更强。

3.信息传播中心逐渐淡化

在网络媒体技术的环境之下，只要参与者所发布的内容没有违反道德及法律法规，每个人便都是信息的传播主体，这样一来，过去传统的传播者与接受者的关系发生了变化，信息传播中心逐渐淡化。

二、媒体技术给行政管理专业实践教学带来的机遇

（一）提供了交互便利的多元化平台

如今，伴随着移动通信以及互联网技术的飞速发展，信息传播已经突破了过去的传统，不再受时间和地域的限制，所以，行政管理实践教学能够借助网络媒体技术充分挖掘各种资源，在此基础上通过继承和创新来为教学服务。同时，也可以通过网络媒体技术来将各种学习资源随时传播给学生，促进了教育教学质量的不断提高。

（二）推动了教学手段和方法创新

在网络媒体时代，人们获取信息的范围更为广泛，这给行政管理专业的实践教学提供了各种实时信息，教师获取教学素材的渠道更为便捷，因而不断提高其教学效率。另外，媒体技术可以实现模拟和实践教学，通过场景的虚拟，让学生身临其境地感受教学内容。

（三）增强了师生学习的积极性和主动性

在网络媒体的教学环境中，师生可以借助网络，通过各种媒体终端，例如微博、

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