考研想知道导师喜欢什么样的研究生,必须了

随着考研学生越来越多，每年在初始环节就淘汰一大批人。有幸通过初试的同学，马上面临另一座大山——复试，复试直接决定你考研的成败。在初试环节已经你击败了大多数人，如果在复试环节功亏一篑，那就太亏了。掌握你命运的那些人就是在复试考官席上的导师，如何得到这些导师的认可，是复试能否成功的关键。什么样的考生更能得到导师的青睐和欣赏呢？这个问题的关键是必须了解导师的诉求。导师带研究生的目的，除了培养学生具有一定的科研能力之外，还需要研究生能够做他科学研究上的助手，能帮他顺利出科研成果。所以了解导师有什么追求，复试中的考生对症下药，可以给你带来意想不到的成功。

在现实中高校中的研究生导师之间存在激烈烈的竞争，大家为了尽快拿出自己的科研成果，都希望能够招到，有潜力的研究生，在学术上助自己一臂之力，提升自己在专业领域内的学术地位，提升自己的影响力，。以便获得更多的科研课题，提升自己的行政和行政地位和经济水平。所以综合考虑，研究生导师在培养学生方面一般存在三方面的追求。

1、学术地位的提升

研究生导师要想提升自己在行业内的学术地位，就必须在规定时间内拿出几篇像样的学术论文，以及自己拿得出手的教学质量和获得自然科学基金的数量。这三个方面除去教学质量以外，其余俩各方面看你的文字表达水平，学术论文并不等同于一般的写作。主要看你的观点是否新颖正确，看你是否有较强的归纳和总结能力，学术论文不要求长篇大论，在能够阐明自己的观点基础上，文章越短小精悍越好。有写作天赋的同学，随便看上几篇外文，就能东拼西凑出一篇照猫画虎的论文，而又看不出明显的抄袭痕迹，足以说明这位同学有较强的归纳和总结能力，能够抓住事物的重点。基金申请，也是同样的道理，关键是看你的申请材料是不是情真意切、言之凿凿，有确切的数据和实例来支撑。如果这样的同学，英语成绩再好一些，能够顺利阅读一些比较前沿的论文，有扎实的英语基础和专业知识，更容易受到导师的青睐和欣赏。

2、行政地位的提升

导师在培养研究生过程中，除要求学生按规定做完一定的科研课题外，还根据工作安排做一些行政上的事务。尤其是对于自己喜欢的同学，更是特意安排你做一些零碎的工作。比如会议的安排，对外联系沟通，通过你在这些工作中的过程，锻炼你与人沟通和处理事务的能力。这个时候同学们只有放手，大胆的去做，想方设法完成导师交给的任务，在与人交往中不断锻炼自己的能力。注意在工作中要及时向导师汇报工作进展，争取导师对下一步的工作建议，以便把工作做得更好。如果你的行政能力表现很好，导师会优先安排你做学术和科研方面的研究，然后鼓励你继续读博，只有读博以后才能留校或有更大的发展空间，行政能力才会充分发挥出来。

3、经济水平的提高

读研的最终目的，就是提升自己的地位和经济水平。国家每年对于高校科研经费的拨款是很多的，但是对科研经费的管理也十分严格，不会让你胡乱花钱，浪费宝贵的科研经费，对你每一笔科研经费的开支流向每年都要做跟踪审计。目前高校有研究课题、研究经费的导师，会把科研经费的开支严格控制，多用于购置一些必要的科研设备，外出交流学习开会，日常的公用经费以及研究生补助的。有了科研成果可以生产一些样品或产品，在一定范围内推销，这种回报是比较高的。先有导师做出样品，交由客户进行试验完善，做出产品以后就可以向外推销，也就有了一定的经济收入。从科研成果转化为产品到商品，并不是一个人或几个人就能做到的，他需要这个团队既有设计人员做好产品的前期设计，需要公关人员做好产品的公关、生产、销售等环节。做这些的前提是必须有专业的团队，相互配合共同协作，才能完成。所以对于导师来讲，招收的学生必须要有良好沟通的能力，才能把成果转化为生产力。对于那种一心只读圣贤书两耳不闻窗外事的人，只适合于在实验室做研究，否则你基本没有存在的必要。所以对于考研人员要具备良好的沟通能力和较强的总结、归纳和表达能力。

通过以上分析，可以看出，导师在招收研究生时比较偏爱具有以下几种特征的学生：

1、清晰的思维能力

在面试时老师和你交谈的过程中，如果你有清晰的思维和流畅的语言表达能力，老师是非常喜欢的。因为导师将和你一起共同在学习三年，期间少不了的就是沟通和交流能力，清晰的思维代表你的可塑性很高，再加上老师和你交流的无障碍，老师愿意愿意带你这样的学生。

2、积极主动的沟通能力

对于胆大细心，敢于发表自己的建议的同学也是导师比较喜欢的，在跟随导师的学习中。对于发现的问题，要及时向导师汇报，加强沟通和交流。交流的过程就是信息相互传递的过程，积极主动的交流，也是对导师的认可。如果你不发表自己的建议和看法，别人心里感觉你可能不认可，传递给导师的信号是很可怕的。导师甚至怀疑你是不是心里有什么障碍，所谓“好人在嘴上，好马在腿上”，就是这个道理。

3、英语好的同学

由于当前一些比较前沿的科研成果或论文，都掌握在一些发达国家手里，基本都是以英文的形式对外宣传或公布。所以对于读研的同学不管是撰写论文，做学术交流，查询科研资料，都是对同学英语能力的一个严重考验。对于一个非英语专业的导师来讲，英语好的同学可以给他带来很多帮助，省去了很多麻烦，所以说英语好的同学在考研中也很容易受到导师的青睐。

4、出色的归纳总结能力

这样的同学能将复杂的事件，经过自己的高度归纳概括和总结，简短明了的语言说明事物的本性和特征，让人一听就懂，看你的材料一目了然。这样的同学能从纷繁复杂的材料中，迅速找到自己所需要的关键部分，进而进行归纳总结，用自己的话完整地表达出来，再加上自己的思想看法，就变成最新的科研论文，经过导师修改审阅，即可发表，这样的同学是很容易出成果的。

5、较强的学习能力

大学阶段的学习，只是对专业知识大概的学习和掌握，而研究生生的学习，才是对知识进行重点细致的学习，有很多知识，都需要从头开始。需要同学们有较强的学习能力，快速学习的方法，才能跟上学习的进度。考研的成绩单只能说明你在大学的知识掌握情况，可能在学习效率上有所欠缺，研究生学习阶段，需要同学们提高学习效率。利用一年多的时间内把书本上的知识全都掌握好，剩余的时间在做大量的实验研究。同学们要想在今后工作中崭露头角，靠的还是要快速学习新事物的能力，需要有较强的学习能力。

6、适当的行政处理能力

导师在带研究生过程中，把大量的精力倾注在对研究生的培养上，一些琐碎的行政性的事务，都交给研究生来处理。对于处理这些琐碎的行政性事务，同学们可以加强与相关科室人员的沟通，达到快速、高效完成的目的，这个阶段需要同学有一定沟通能力和较强的执行力。

7、扎实的专业知识

在带研究生的过程中，导师更倾向于那些知识储备扎实，学业基础牢固的同学，对于这部分同学能够讲问题，分析的透彻，相关的知识讲解得清楚，读研后能够取得很好的成绩，所以说这部分学生也是导师比较喜欢的。

综合上述介绍了导师比较喜欢的具有七种基本能力的同学，在现实中导师喜欢的学生还具备其他的特征。希望考研的同学们正确认识自己，把自己的专业知识掌握好，现实中尽量展现出自己的特长，引起导师的注意，确保在考研中一战成功。

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