有颜又有料,浙大青椒们如何打造金牌课
浙江省高校青年教师教学竞赛旨在锻炼并提升青年教师的教学水平，从而为浙江省的教育事业发展奠定扎实的人才基础。竞赛从年开始，到今年已经举行十一届。
本次竞赛，浙大的青年教师成绩优异，其中有特等奖2名，一等奖4名，二等奖1名。
接下来，让我们看看获奖成员。
理科组特等奖“此次参加省青教赛最大的收获就是让我更加深刻地意识到‘教书育人’这四个字的分量，开始学会把‘知识的传授、思维的养成、能力的提升和品格的塑造’自然内化到教学内容和教学设计中。”
卢玲丽，环境与资源学院副教授，资源科学系副主任，浙江省杰出青年基金获得者，入选浙江大学青年求是学者、青年岗位能手。主讲《植物营养学》、《植物营养学实验》等课程，副主编农业部十二五规划教材1部，参与浙江省教改项目2项，从事土壤污染控制与修复、植物逆境营养生理等领域研究，主持国家自然科学基金、国家重点研发计划、计划等10余项课题，发表SCI论文60余篇，H指数22。课堂教学强调教师的引领和服务双重作用，主张“知识-能力-素质-情怀”并重的教学理念，擅长启发式、互动式教学设计。
思政组特等奖“真正的好课，一定是教师与学生心灵和思想的有效碰撞和提升，这样的课堂才有生命力。我追求用独特的设计和丰富的内容将自身融入历史、融入课堂、融入学生，带领着学生在思考中廓清追求的方向，真正达到教书育人的目的。”
尤云弟，马克思主义学院讲师，历史学博士。主讲《中国近现代史纲要》课程。主持省厅级教学改革课题3项、发表多篇教学论文，副主编1部教材。利用立方书APP、MOOC等多种“互联网+”多种教学手段，开展线上线下交互新模式的教学改革。获得过浙江大学优质教学奖二等奖、马克思主义学院教学竞赛一等奖等，教学事迹作为浙江大学出版社数字出版中心的典型案例在多个场合做经验交流。
文科组一等奖“教书育人是大学教师的本职工作。参加青年教师教学竞赛，既可通过同行交流磨砺个人教学技能，更能与同样醉心教学的同事组成一支团结互助的队伍。一个人走得快，一群人走得远。我相信，赛事虽已告一段落，这支热爱教学的参赛团队还将继续参与、推进浙江大学人才培养的模式创新和质量提升。”
高翔，公共管理学院副教授，管理学博士。主讲《行政管理学经典著作选读》、LocalGovernmentinContemporaryChina、《地方治理研究前沿》。重视“以上好一门课为小切口，撬动教育教学的大变革”，作为核心成员参与的教学改革项目“基于公共精神塑造的高校人才培养模式创新：公共管理强化班十年建设与拓展”获国家教学成果二等奖，推动浙江大学MPA教育项目以“七年免检”的最高等级通过了公共管理领域唯一一个国际认证（NASPAA认证）。主持国家社会科学基金2项，论文发表在Daedalus：theJournaloftheAmericanAcademyofArtsandSciences、《中国社会科学》等学术期刊，成果曾获第七届教育部高等学校科学研究优秀成果一等奖，浙江省第十六届、第十七届哲学社会科学优秀成果一等奖。
工科组一等奖“科研与教学的融合最能突出浙大的特色，用好这个利器，期待下一次的突破。”
黎鑫，机械工程学院特聘研究员，工学博士。主讲《自动控制原理》课程。践行“科研教学相结合”的先进教学理念，努力提高课堂的吸引力。曾担任机械电子工程专业的教学分管副所长，负责本科生和研究生的所有教学管理工作，制定并推行了“机电专业教师参与教学公共事务管理办法”，修订本科生培养方案等。
工科组一等奖“青教赛是一场和日常教学密切相关的活动。它能将日常教学中的问题成倍数放大，让我意识到平时自认为不错的教学，究竟还缺失哪些要素。它更让我结识了一群同样热心于教学的同道中人，明白教学改革未必就是一场孤独的个人游戏。”
徐象国，能源工程学院副教授，屋宇设备工程学博士。主讲《能源与环境系统工程概论》、《百万立方世界》、《动力工程专业设计与实践》等课程。主持教育部高等学校能源动力类新工科研究与实践项目重点项目1项、主持（参与）校级教改项目2项，发表多篇教学论文。创立了基于STEAM理念、多学科交叉授学的百万立方项目，被列为浙江大学构建全过程的教育新生态典型案例之一。在萧山中学推行的《“百万立方”STEAM课程》，被浙江省教育厅教研室评选为年“中小学综合实践活动课堂与教学”优秀案例。
理科组一等奖“竞赛让我清楚地认识到高校教师教学应该有以下几个特色：首先要站得高，用坚实的学术水平做背景；其次要望得远，在教学中融入前沿进展；再次还应走得稳，需有清晰的逻辑和科学方法；最后更要接地气，需根据学生可接受的程度因材施教。”
于飞，数学科学学院副教授，基础数学博士，从事黎曼曲面模空间研究。主讲《高等数学》《复变函数》等课程。在教学中，注重以兴趣导向，因材施教；植根经典，面向前沿。
思政组二等奖
“参加比赛对我来说是一场学习之旅。作为一名兼职任课教师，通过比赛的准备对课程有了更为深刻的思考，尤其是从身边很多优秀的青年教师身上感受到了他们多年以来站在三尺讲台前的无私奉献精神，这些经历将成为宝贵的回忆不断激励我继续在教学工作上砥砺前行、不忘初心。”
杨亮，控制科学与工程学院辅导员，思政课程兼职讲师，工学硕士，主讲《思想道德修养与法律基础》。在教学过程中，通过大量的情景案例与教学互动，引导学生深入挖掘思政课程内涵。曾主持教育部辅导员专项课题两项，省级社科课题一项，发表过多篇论文，编著1本。长期从事思政工作，
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