人大人在哥大写于即将返回美国之际

明天、也就是1月14日中午，我就将离开北京，返回纽约，开始春季学期的学习。我觉得有必要在离开家之前总结一下已经过去的一个学期。

正如我在导师的生日视频里所说“我能来到这里，运气成分占主要。我现在要做的，就是将运气转化为实力”。第一天上课，也是我们系的Orientation，看我的同学，感觉就数我的背景最差。一位阿根廷同学，在美国长大，学期结束的时候已经提交了Ph.D的申请在等结果、因为人家不用发愁语言、可以兼顾；一位新加坡同学，本科是牛津的；一位韩国同学，也是在美国长大；一位泰国同学，在美国读的本科……

秋季学期，我选了3门课，是：1）ChinesePolitics，考虑到我以后申Ph.D的研究方向也要和中国有关，很想了解一下美国是如何研究中国问题的；2）IssuesandMethodsinComparativePolitics，“工欲善其事、必先利其器”，选一门和方法有关的Seminar课程主要是基于这个考虑；3）定量课，开学初，我从一般难度的定量课换到了难一些的定量课，主要是给自己一些压力。

开学初，最大的挑战便是阅读文献：IssuesandMethods每周要读正反面-页的文献，第一周，在给徐南南送行的时候，我正发愁那门课的文献怎么能读得完。记得把那门课第一周的文献读完，我的心情就像拿到Offer一样兴奋。

期中的时候，写作业的挑战又随之而来：IssuesandMethods的第一次作业反馈结果不是很好，记得写第二次作业的时候，我经常失眠，好几次都是半夜睡不着觉又爬起来字斟句酌地改作业。“功夫不负有心人”，两门课的第二次作业都得到了老师的表扬——很认真、有进步。

而定量课，几乎是每周都会让我纠结——平均每周一次R软件作业，我经常在图书馆写一天、或者是在家里写一夜。更恐怖的是，每次的作业都会有论述题——把定量结果和概念、解释、应用结合起来。

进入11月，随着学校假期的增多，加上我逐渐适应了课程的节奏，自己也学会了“自我调节”——去健身，去帝国大厦、华尔街、Memorial、洛克菲勒中心参观……

第一次独自在外生活，我强迫自己做到刘瑜老师所说的“一个人要像一支队伍”——自己安慰自己、自己鼓励自己、自己照顾自己的生活。

学术方面，这个学期，我的收获主要是：

1）对“定量研究”又有了新的认识。通过课程的学习，我过去的2个刻板印象被扭转：“只要数学好、就可以做好定量研究”“定量更多的是套用现成的模板、公式”。无论是老师上课讲的、还是阅读的文献，无不在渗透着这样一个思想：定量研究的基础是对研究问题的全面把握、是通过文献梳理明确研究假定，而非“为了定量而定量”（比如，为了体现我水平高，设计一个问卷，或者是“生搬硬套”地用一种“时髦”定量方法）。而这里的定量课课程名称都会加上“PoliticalScience”，表明这是“政治科学的定量课”，讲到的所有概念、计量方法都要和政治科学的研究相结合，而不是“空讲计量”。

2）初步了解了论文写作的规范步骤。我们长期写作文养成了一种习惯——边写边改、边改边写，到了论文写作，提纲、开题报告基本可有可无，“计划赶不上变化”。但在这边，论文写作的步骤很严格——从研究假设、到方法设计、再到Proposal，论文写作前大致要经历这三大步骤，而IssuesandMethods的三次作业基本就是这三个步骤。难度越高的课程、作业反而越微观越具体，而非像国内研究生的课程、作业基本都要求“成品”。

3）初步掌握了统计学软件的使用。在国内，我只是大三的时候初步学过SPSS，但由于长期不用，到用的时候都快还给老师了、只得买本SPSS工具书“按图索骥”。这个学期，我很用功地学习R语言，考试的时候，涉及软件操作的题目基本都做对了。

但是，回顾这学期，我还有以下不足：

1）批判性思维。我们系每周的Seminar我都会听，文献我也都会提前看，但我总是发愁提不出有价值、有意义的学术问题和外校教授有效互动。

2）写作能力。定量课考试，老师的批语有一条：很多论述题，我通过你的答案知道你明白了、但由于时间关系没说透，但这个不是大问题，因为快速写作能力是研究生院培养的主要能力之一，你可以慢慢锻炼。

3）语言能力。定量课考试，第一部分的选择题我做的不是很理想，老师也很吃惊，也导致了我对这门课的总成绩不很满意。其实还是阅读能力——30分钟40道选择题，题干、选项字数很多，所以基本就是GRE阅读的要求啊。

4）时间管理能力。由于我学习压力很大，导师就是开学初见了一面，之后就是Seminar打个招呼、深入交流过少；去健身房，大部分都是期末复习期间，平时没能合理将分配一些时间给运动……

下个学期，我的任务仍然很艰巨：博弈论课程，我在国内几乎没有相关背景，外加又是全英语学习，压力、挑战可想而知。

申请的压力：

1）GRE要重考，能否达到90%的目标还需要再咬牙努力；

2）到了美国才知道，美国的政治学研究，拉美问题是热点，所以拉美的学生很好申请，中国学生就很吃亏。因此，一方面，我要选好学校；另一方面，我也要把自己的研究方向准确定位，正像一位老师前一段亲口对我说的那样“要努力把







































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