MPA论文选题有四个坑,想避坑的小伙伴看

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小顾编辑

月如洗研究生改革以后，将硕士类型分为全日制和非全日制，非全日制和全日制同样的都具有学位证和毕业证，区别在于上课方式的不同以及学位证、毕业证上面会多一个“非”字，由于教育部三令五申，“全日制和非全日制毕业生具有同等效力，同等对待”。因此，非全日制的硕士越来越来越多的被一些公务员单位和国家企事业单位的人所青睐。公共管理硕士，它简称为MPA（masterforpublicadmission），随着MPA与去全国硕士考试统一招生以后，MPA的生源质量也逐步提高。就目前大部分的MPA高校来说，分数也水涨船高。以我所指导MPA的论文的高校来看，每年MPA的招生人数维持是在人左右，正常的我们的分数线是地区（二区）的线是在左右，A区的、基本上在分以上。但是我们这所高校的平均的录取线是在-分之间，大部分的往年的通过这些招生来看，考生大部分都是行政事业单位的。这部分人受到工作的限制，不能把所有的时间都投入到学习中去，因此，毕业生论文的质量参差不齐，很多正在写作的学生们也面临着诸多的困惑。我想先和大家交流一下从问题意识到决定选题的这个过程。任何一篇合格的学位论文，无论是本科、研究生还是博士论文，首先一定要有一个明确的研究问题，所谓的问题意识，能否提出一个好的研究问题？所以说是判断一个学位论文质量高低的重要标准，首先弄清楚什么你研究的问题是什么？比如往往在写论文中，如果没有带着问题意识去开题，包括撰写论文过程中也没有问题意识，这就给后期写作过程造成很大的难度。“问题意识”。“问题”来说是一词多义，人们在使用这个词时也产生了诸多的分歧和误解。在学位论文开题或者答辩时评委们通常的会问到你为什么要研究这个问题？就是说你的选题的背景是什么？你研究的问题是什么？或者说你为什么要研究这个问题？而学生们通常都会做出一个诸如此类的一些回答，比如说研究精准扶贫的问题、公务员晋升的问题，或者食品安全监管的问题，还有研究的是乡镇财政的问题等等。大体上一听，是关于扶贫的、食品安全的、公务员晋升的，那研究对象到底是什么？问题可以分为实践层面的问题和理论层面的问题。实践中的问题往往的来源于人们根据自身这种状况的敏感，建立在审美的这种的情感和这种善恶的判断的基础上发现的问题。答辩时经常会听到同学们说我是这个单位的，对这个问题很了解，比如什么从事这方面的工作，有多方面的经验，就提出了一些自己的看法，但是对于真正的研究者来说，把自己工作中、实际中遇到的这种实际的困扰，把困扰转化为具体研究的问题，这就是一个取舍的过程，即称之为“选题”。选题是学位论文写作的第一步，不光是学位（博士、硕士）论文，小论文也罢，大论文里面又包括本科论文、研究生论文和博士论文等等=，小论文包括期论文、学年论文。当然各位学友有机会的话，可以听一下我在社科科研写作私训营第8期的直播讲座内容，“如何高质量的完成一篇博士论文”。讲述了当时论文写作过程中的心态的变化。★扫码订阅随到随学永久回放☆以本人博士论文为例，当时博士论文无论是盲审还是最终答辩还是获得的比较好的评价，一共洋洋洒洒写了18万字，最后让导师删了3万，最终稿15万字。虽然当时评审老师提了一个特别尖锐的问题，整体觉得论文没有收口，在这种情况下依然得到了好评的这种的，结果本身比较满意，一些写作的心态和方法值得借鉴。“选题”是第一步。它决定了论文的研究的目标、研究的内容，包括研究的性质和研究的方法。指导MPA论文一开始过程中强调两个到位，第一是研究背景写到位，就是说你一定要写到你为什么研究这个问题就写透。第二是你的研究的意义要写到位，把意义分开来写，理论意义和实践意义要写到位。综述（国内外研究现状）是第二步。很多人对于综述这块真的是不太了解，一篇好的论文一定是好的精华都在综述那里得到体现。我记得我当时的博士论文的15万字，其中3万多字是综述的内容，把中文文献、外文的文献进行了一个详细的梳理，综述也可以作为论文进行发表。研究方法是第三步。确定论文中到底用了什么方法？比如说问卷调查法、文献分析法、对比的方法、实证的分析方法等等。论文研究的内容和创新点及不足是第四步。这部分包括研究内容、研究思路、研究框架，在指导学生过程中始终要求他们一定把论文的研究框架以思维导图的形式花出来，然后要把论文的创新和不足写清楚，这样就完整的构成了第一章导言的全部。MPA论文中比较最重要的环节，就是在发现实践中的问题，并将其转化为研究问题。实际上讲一篇好的论文，选题一共有三个新，一是新的角度，第二是新的方法，第三就是你发现了新的资料。在这举一个例子，我的硕士论文选题是“政府的灾荒救济问题研究”，这个选题很多人都做过，而且特别成熟，当时另辟新径将题目定为《-年政府的灾荒救济问题研究—以大公报报道为例》，又从一个新的角度上把它又研究了一遍，当时答辩时坐在对面的老师，恰恰就是这方面研究的专家，他研究了这个选题已经近10年，他认为没有人超越过他，没想到我居然还能够做出这样的选择。论文答辩结束，他将这篇硕士论文推荐为优秀论文，其实就是所谓的“旧瓶装新酒”。“问题意识”，它作为一种的心理状态以及思考，认识问题的方法与观念，不仅仅是研究生进行学位基本的一个思想，对所涉及的学科有关问题的敏锐度，也是学位论文选题中你所具备的一个最基本的思想。对于所涉及的学科有关问题的这种的思想的意识。一篇论文只有明确了问题意识，确定了整篇文章要回答什么问题时，才能据此展开有针对性的文献梳理，研究设计、资料的收集和整个的论文的框架的搭构，谋篇布局等等一些工作，最终使得提出的问题得到了解决。可以说问题意识贯穿于论文写作的始终，一旦脱离了问题意识，就会限于偏题或者一切困难。MPA论文写作过程中一个常见的问题就是大部分MPA的研究生处于非全日制的学习状态，非全日制对于这种学位论文的投入的、时间和精力往往都是非常有限的。因此，在论文选择上应慎之又慎，一旦选题的方向有偏差将会给后续研究带来非常大的阻力。在实践中MPA的研究生常因各种原因的陷入选题的误区，以一个省的学校的申请MPA的论文中抽审为例，一共是多篇的评审研究对象，剖析了MPA论文中常见的一些问题，对于这种理论的这种思考，包括涉及的具体的办学单位、具体学位和具体问题，实际是都做出了一个必要的处理。截至年答辩时，学校累计有79篇MPA学位论文在评审环节被判定为“不合格论文”（每篇预评审2位导师），占申请学位论文总数的8.17%。还有29篇论文最初被一位评委判定为不合格但在复评时被判定合格。这样算下来，共计份选项为“不合格，不能参加答辩”的评阅书，其中有份评阅书直接谈到了问题就是选题存在问题。通过题目就可以看出来，你这个问题就跑偏了，你本来是公共管理的，你却选择了财务管理或者是经济管理的内容。好不好理解这个问题，即是获得一手的阅读材料后，对于选题的概念加以分解。下面我再和大家具体聊聊MPA论文选题过程中容易出现的问题。第一个问题，选题过于笼统和宽泛，不能聚焦自己的研究对象（40%）。从矛盾的这种角度来看，选题过于空泛本身有两个层面，第一是误将研究对象或者主题作为研究问题，这一理论类的论文通常有一个共同特征，主题含糊不清，而且带有问题研究的资料。比如说某市行政中心公众满意度问题研究，同样的问题在章节中也有同样的含糊的特征，通常表达为政府层面的问题、社会层面的问题、企业层面的问题，显然这些标题中的问题充其量只是研究议题的意思，并没有提炼出具有价值的研究问题。大家可以说政府到底有什么问题，小标题的凝炼点不够。论文整体上没有形成所研究的问题，只是对于这个问题做了制度上的描述。如这个题目：某市的公共租赁房租赁管理问题研究，可以认定为题目过于广泛，只是泛泛而谈，产业政策应该如何做。第二个问题，选题不属于公共管理专业的范畴（30%）。在这个论文开题的时候，有些问题就不属于公共管理专业的范畴，选题或者说在开题时的评委首先把关的就会是选题。但遗憾的是在分析不合格的这种评述的，即便到了评审环节，这种现象也比较突出，大概占到近三成30%左右。而且有很多的专家也提出来，本论文不属于公共管理的范畴，而且更多的是一种商榷的口吻来表达这种质疑。比如，某高职院校辅导员的教育管理问题研究。文中既涉及了高职院校的辅导员教育管理，又涉及到辅导员自身的一个教育管理、辅导员对大学生的教育管理。那么辅导员的管理问题究竟属不属于公共管理的？这个话题究竟属不属于这个范围？如果明确和限定下这个题目的话，更看起来叫教育经济管理论文选题。第三个问题，选题的支撑材料无法获取（30%）。其实很多在职攻读MPA学位的同学还是不存在这个问题，因为大部分人都是有工作经验，而且大部分都是从事这方面的工作的，他对这方面确实比较了解和熟悉，选题的支撑材料无法获取，在获评的不合格的范畴是占了评阅书的20%左右，造成了大的非常重要的原因在选题过大。说其中的资料有太多，比如，某市公安政务新媒体的发展与对策研究，论文缺乏实证调研的资料作为论文支撑，大幅都在自圆、自说、自话。使用到的论证材料只有两部分的，仅仅的一点点的这种资料，可能是属于外围的，他没有掌握到一个公安政务这块的核心的工作，但是又没办法写论文，往往这样论文写得比较主观，尤其是自说自话，这种人往往缺乏这种客观的事实、调查数据和相关部门人员的观点的支撑，不能够如实的反映这个问题。第四个问题，选题的这种的非真问题（10%）。这里论文在这个部分占了个10%左右，因为还是有存在这个问题，占10%。这类的论文在获评不合格过程中，主要表现在就是说选题非真问题，研究过于浅，所得的结论与人们日常的感觉也没有一样，就是你没有真正地真正去深入的研究。比如，公务员工作满意度和离职意向的实证研究，研究的公务员的满意度的，包括实验研究，他讲工作度的满意高、离职意向低，这是一个公认的常识。该论文把它当成了一个核心问题提出来，发了一大堆的问卷，搜一大堆的数据，也做了回归分析，而且就为了验证基本的假设，相当于验证了一个人们都知道共识的问题你进行了一个论证，这样的问题选题就没有意义。所以，不论在做学位论文，还是讲我发现了秘密，真是这个问题值得研究。第一是大家都众所周知地方结论，即是选题价值。选题到底值不值得研究？大家都是知道1+1=2，你非要论证1+1为什么等于2？就把它通过各种的回归分析论证1+1等于多少？。第二是研究的结论明显有悖于常识。而且你论证的这种的结果也不能够令人信服。明明这个东西就是常识，论文论证非要弄出来研究这个结论不正确。比如，某政府的信息公开真的提高了公开公众的满意度了吗？来看一下这个题目，《某政府的信息公开真的提高了公众的满意度？》，一看题目我们估计这文章像是

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