贵州医科大学招生简章专业简介
年招生简章
专业简介
—临床医学院—
01
临床医学（协和班）
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学制：五年
专业特色：临床医学创新班（简称“协和班”）面向贵州省招录32人，按计划单列一本招生，学制5年，毕业后授予医学学士学位。北京协和医学院支援贵州医科大学组建教师团队，为学生进行专业基础和核心课程的教学，其中1/3的专业基础和核心课程由北京协和医学院教师承担。全程实施双导师制，给每位学生配备基础和临床各1名指导教师，指导学生的未来职业发展规划，实现个性化培养。学校加大教学投入力度，使用专项经费，用于支持“协和班”教育教学改革、教学硬件设施建设，支撑学生科研训练、临床训练、出国游学和社会实践等活动开支。坚持“高进、优教、严出”的精英培养模式，实施临床医学专业“5+3”一体化人才培养，毕业生全体推免为硕士研究生。15%的最优秀毕业生，将择优推荐免试录取为中国医学科学院北京协和医学院研究生。
02
临床医学
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学制：五年
专业特色：临床医学是贵州医科大学创办最早、具有坚实基础和较强优势的核心品牌专业，拥有医学学士-硕士-博士完整人才培养体系的专业。本专业培养德智体美劳全面发展，适应21世纪医学科技竞争和社会发展需要，具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素养的高素质应用型临床医学人才。本专业学生通过学习自然科学、基础医学和临床医学基本知识及基本理论，掌握扎实的自然科学及医学专业知识，接受临床基本技能、沟通技能等训练，培养批判性思维和团队合作精神，为毕业后执业及继续教育奠定良好基础。本专业核心课程有：人体解剖学、组织学与胚胎学、病原生物学、病理学、细胞生物学、医学遗传学、生物化学、生理学、医学免疫学、药理学、病理生理学、诊断学、外科学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、麻醉学、口腔医学、精神病学、神经病学、传染病学、眼科学、耳鼻咽喉学、皮肤性病学、中医学、全科医学。主要实践教学:临床见习、临床实习等。主要实验教学：生物化学实验、形态学实验、机能学实验、临床基本技能等。
就业方向：医院、医院、医学院校、科研和卫生管理机构及预防保健等单位从事临床医疗、疾病防治、教学、科研和卫生管理等工作。
03
眼视光医学
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学制：五年
专业特色：眼视光医学是以眼科学和视光学为主，运用光学技术、药物、手术和心理等手段研究解决人眼视觉障碍，恢复或提高视力和视觉功能，保护人眼视觉健康的一门新兴学科。眼视光医学专业，为教育部高等学校本科专业临床医学类中特设专业之一。专业教育以五年制临床医学为基础，培养具备良好的人文精神和职业素养,具有自主学习终身学习能力，具有完整的临床医学教育背景，同时掌握基础医学、临床医学和眼视光医学的知识与技能,在眼科学和眼视光医学专业知识与实践能力方面具有明显优势的高级应用型复合型医学专业人才，获得医学学士学位，毕业后可报考国家临床执业医师考试，成为临床执业医师。本专业根据国内外眼视光学教育标准，通过与国内外知名眼视光教学机构联合和互通，实现教育教学的规范化和国际化。
就业方向:目前我国仅有十几所医学院校设有眼视光医学专业，培养的眼视光医学人才远远无法满足国家和社会的需求，毕业后就业发展前景广阔，不仅可成为临床医师和眼视光医师，医院、医院眼科担任眼视光临床诊疗工作，还能成为眼镜行业验光、配镜人员；或成为社区眼保健专业人员；或眼视光学相关研究部门、眼镜企业及各类院校从事教学、科研等工作；或继续攻读研究生。
—基础医学院—
01
基础医学
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学制：五年
专业特色：基础医学立足于学院宽厚学术积淀和历史底蕴，依托基础医学国家级实验教学示范中心（贵州医科大学）、基础医学一级学科博士学位授予点和博士后科研流动站等平台，整合全校优质教学资源，坚持以创新为核心培养具有扎实的生命科学、医学科学基础理论和实验技能，并富有创新精神及实践能力的基础医学教学和科学研究高级专门人才。该专业培养定位于以批判性思维和终身学习能力为中心，注重通识教育与专业教育并重，临床实习和科研实践并重；以培养科学研究创新能力为导向，鼓励学生早接触科研及相关素质能力实践活动；以加强专业外语培训为抓手，培养学生开阔的国际视野。
就业方向：高等医学院校、医学科研机构、生物技术公司等从事医学科学研究、基础医学各学科教学、基础与临床相结合的医学实验研究工作。
02
医学实验技术
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学制：四年
专业特色：医学实验技术专业依托学校雄厚的师资力量和优越的软硬件平台，适应新世纪医学和生命科学发展的需要，培养掌握基础医学、医学实验技术专业知识和一定临床医学知识，具有良好职业素养和一定科研潜能的创新型、实用型、复合型医学实验技术人才。专业核心课程有形态学实验技术、生物化学与分子生物学实验技术、免疫学实验技术、微生物学实验技术、寄生虫学实验技术、技能实验学、实验动物学、仪器分析、组织细胞培养技术、生物信息学等。通过理论学习和专业实践训练，使学生具备科研能力，能够运用现代科学方法及多学科知识综合进行分析、解决相关技术问题，并具备一定开拓创新和组织管理能力。
就业方向：医学院校、科研院所、医院的病理科和检验科、血站、疾病控制中心和生物公司的医学研究实验室，海关检疫、环境保护、商品检验、医学实验设备维修及营销、医学实验试剂研制及营销等工作。
—药学院—
01
药学
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学制：四年
专业特色：围绕贵州区域经济社会发展的需求，以药学教育为核心，依托区域资源特色，培养具备药学学科基础知识、基本理论和基本技能，能够在药物研发、生产、检验、流通、使用、管理和销售等领域，从事药物发现和评价、药物制剂设计与制备、药品质量标准研究和质量控制、药品管理以及药学服务等方面工作的高素质应用型药学专门人才。
就业方向：各类医药卫生管理机构、药物研究院所、医药院校、医院、药品生产与流通企业、基层社会管理和公共服务岗位等。
02
药物制剂
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学制：四年
专业特色：结合我省制药工业水平与管理能力，培养具备药物制剂基础知识、基本理论和基本技能，能够在药物制剂设计与制备、生产与应用等领域，从事药物制剂的研发、生产、质量控制、技术创新和应用等方面工作的高素质应用型人才。
就业方向：制药企业、医院药剂科、研究所、药政管理部门、医药经营机构、基层社会管理和公共服务岗位等，从事新药研发、药事监管、药品生产等工作。
03
中药学
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学制：四年
专业特色：围绕贵州区域中药民族药资源，利用现代药学教育的理念，立足贵州培养具备中药学基础理论、基本知识、基本技能，掌握一定的人文社会科学、自然科学，具有良好思想道德、职业素质、创新创业意识和社会服务能力，具备中医药思维和中国传统文化知识，具有传承传统中药学理论与技术的能力，能够从事中药生产、检验及药学服务等方面工作的高技能型中药专门人才。
就业方向：各类医药卫生管理机构、中药制药与销售企业、中药药物研究开发机构、中医药院校、医院、基层社会管理和公共服务岗位等单位。
04
临床药学
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学制：五年
专业特色：根据“懂医精药，善研善成”人才培养模式，培养具有临床药学专业基本理论、基本知识、基本技能，系统掌握临床药学、药剂学、药理学、药物化学和生物学的实践知识与技能，具备从事临床合理用药的咨询和服务、治疗药物监测和个体化给药方案设计、药物不良反应监测、药物利用评价、药物信息服务工作的能力等以合理用药为核心的全程化药学服务工作的应用型专门人才。
就业方向：各类医药卫生管理机构、医院、临床药学教育机构、药物信息服务机构、基层社会管理和公共服务岗位等。
05
药学（中外合作办学）
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学制：四年
专业特色：贵州医科大学积极响应国家“一带一路”战略号召，从教育与科技合作出发，将贵州医科大学省级特色重点学科、传统优势专业对接希腊雅典大学前沿教学科研资源及理念，同希腊雅典大学合作举办药学专业本科教育项目，现已获得教育部正式批准，并纳入国家普通高等教育招生计划。
招生基本情况：药学（中外合作办学）专业招生人，采取”4+0”的中外合作办学模式，全部授课均在贵州医科大学进行，学制4年，满足毕业与授位条件者可以获得贵州医科大学药学专业的学士学位证书和本科毕业证书。
优势资源对接：药学专业是贵州医科大学早期开设专业之一，现为国家级一流专业建设点，拥有省部共建药用植物功效与利用国家重点实验室，国家发改委工程实验室等省部级创新平台，药理学与毒理学进入全球ESI排名前1%。雅典大学第一个药学部成立于年，年药学院成立，其药学专业在年QS世界大学药学专业排名在位。两校合作举办的药学专业本科项目将由两校共同制定并执行本项目的人才培养方案、教学计划、教学大纲以及培养质量评估标准。
培养目标：致力于培养具有创新精神、国际视野、熟知东西方医药文化并具有高度社会责任感的高素质医药专业应用型人才。学生毕业后能快速适应国际国内医药卫生的发展要求，在跨文化环境下胜任药物发现和评价、药物制剂设计与制备、药品质量标准研究和质量控制、药品管理、药学教育与药学服务等领域的工作。
培养方式：开展联合培养强化英语学习两校合作举办的药学专业本科项目采用创新授课模式，突出英文课程权重。部分专业课程从希腊雅典大学药学院直接引进，三分之一以上的专业核心课程由外方选派优秀教师到我校进行全英文授课，强化学生东西方药学文化底蕴和个人能力素养提升。
拓展交流学习：学校为合作办学项目的优秀学生提供奖学金，资助项目优秀学生赴希腊雅典大学参加研学活动，创造开阔国际视野的机会和提供身处希腊雅典的校园学习体验。
—公共卫生学院—
01
预防医学
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学制：五年
专业特色：本专业为国家级一流本科专业建设点、全国高校特色专业、贵州省一流专业和示范性本科专业。培养适应我国卫生健康事业和经济社会发展需要，掌握基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学的基础理论、基本知识和基本技能，能够胜任突发公共卫生事件应急处置、疾病预防控制、健康促进、卫生政策评价、卫生监督执法等实际工作，具有良好职业道德、创新精神、实践能力、应急能力、学习能力及发展潜力的体魄健康的高素质复合型专业人才。
就业方向：卫生健康行政部门、疾病预防控制中心、卫生检验检疫、卫生监督局（所）、环境检测、食品药品监督管理、职业卫生监测、医院（院感、保健、健康教育）、医学院校及科研院所等。
02
卫生检验与检疫
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学制：四年
专业特色：本专业为贵州省一流本科专业建设点，培养适应我国经济社会发展和卫生健康事业卫生检验与检疫需要，具备公共卫生与预防医学、基础医学基本知识，掌握卫生检验与检疫专业理论和分析检测技能，能胜任突发公共卫生事件应急检验、疾病防控检验检疫、出入境检验检疫、临床检验、环境监测检测、食品安全监督检测等人群健康相关风险因素分析检测工作，具有良好职业道德、创新精神、检验检疫能力、应急能力、学习能力及发展潜力的体魄健康的高素质复合型专业人才。
就业方向：国家各级疾病预防控制中心、各级政府机构如卫生健康委员会/局、药品监督管理局、市场监督管理局、生态环境厅/局、农业农村厅/局等所属的检验检测中心、海关检验检疫、国际贸易商检机构、食品药品企业质量检测部门、医院检验科、第三方检测机构和科研院所等。
03
食品卫生与营养学
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学制：四年
专业特色：本专业培养适应我国经济社会发展和满足全民营养、全民健康需求，具备临床医学、预防医学、营养学和食品卫生学的基础知识与技能，掌握营养相关疾病的营养防治、营养与食品卫生检验、食品卫生监督和管理等专业知识和技能，能够胜任疾病预防与控制、人群营养管理、食品检测、食品卫生监督、医院膳食配餐及教学科研等实际工作，具有良好职业道德、创新精神、实践能力、学习能力及发展潜力的体魄健康的高素质复合型专业人才。
就业方向：各级食品、药品、农产品监督与检测机构、疾病预防控制中心、海关检验检疫机构、国际贸易商检机构、妇幼保健机构、医院营养科、第三方检测机构、各类食品药品企业、健康管理与营养咨询机构、社区卫生服务中心、学校和科研院所等。
04
食品质量与安全
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学制：四年
专业特色：本专业为贵州省一流本科专业建设点，培养适应我国经济社会发展和实施食品安全战略、食品安全放心工程的需求，具备食品质量与安全、食品科学与工程、化学、生物学、预防医学等方面的基本理论知识和技能，掌握食品质量检测、食品安全监督、食品安全风险评估、和生产过程质量控制和管理等专业知识和技能，能从事食品质量控制、安全检测，食品监督和技术开发等实际工作，具有良好职业道德、创新精神、实践能力、学习能力、发展潜力及体魄健康的高素质复合型专业人才。
就业方向：食品企业、质量监督检测机构、出入境检验检疫、工商行政管理、卫生防疫、海关等领域从事分析检测、质量控制、食品安全监督管理和食品安全风险监测评估等。
05
食品科学与工程
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学制：四年
专业特色：本专业培养适应我国经济社会发展和满足消费者对营养健康食品的需求，具备食品科学与工程、化学、生物学、基础医学、预防医学等方面的基本理论知识和技能，掌握食品研发、生产过程质量控制和管理、食品安全检测等专业知识和技能，能从事食品相关领域内，特别是在营养健康食品、保健食品和特殊医学用途配方食品领域的生产经营管理、技术开发、科学研究、品质控制等实际工作，具有良好职业道德、创新精神、实践能力、学习能力、发展潜力及体魄健康的高素质复合型专业人才。
就业方向：食品企业相关领域从事产品研发、品质控制、技术开发、生产管理、产品销售等方面工作；在质量监督检测机构、出入境检验检疫等机构从事分析检测、质量控制、安全管理等。
—护理学院—
01
护理学
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学制：四年
专业特色：本专业为贵州省省级本科示范性专业、贵州省高等学校护理学特色专业。年通过了教育部高等学校护理学专业教学指导委员会本科专业认证，年获批国家级护理学一流本科专业建设点；是护理学一级学科硕士授权点和护理专业硕士学位授权点。学院与台湾辅英科技大学、泰国宋卡王子大学、苏州大学护理学院等建立了合作交流关系。
学院以服务地方经济社会发展、保障人民健康及培养护理人才为己任，以“厚理论、强实践、重人文、促创新”的办学理念，培养德智体美全面发展，比较系统地掌握护理学和相关的基础理论、基本知识和基本技能，能够在各级医疗卫生服务机构、医学院校等从事临床护理、护理教育、护理管理、护理科研和预防保健的高级护理人才。核心课程包括：护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、精神科护理学、社区护理学、护理研究、护理教育学等相关课程。
就业方向：大、中、小医院、社区各类医疗服务机构、医学院校、预防防疫机构。
02
助产学
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学制：四年
专业特色：助产学本科专业培养适应我国社会主义市场经济和社会发展需要，德、智、体、美全面发展，熟练掌握助产与护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、计划生育、妇幼保健机构及社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、应用型的高级助产人才。核心课程包括：护理学基础、健康评估、助产学、围生期保健学、内科护理学、外科护理学、儿科护理学等相关课程。
就业方向：各级各类医疗卫生、计划生育、妇幼保健机构、医学院校及社区卫生服务机构。
—医学检验学院—
01
医学检验技术
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学制：四年
专业特色：医学检验技术是临床医学与实验技术有机结合，运用物理学、化学、分子生物学、免疫学、病原生物学、生物信息学、细胞学等技术，为疾病的临床诊断、治疗监测、和预后评估提供客观依据的一门学科，目前正朝着自动、快速、精准方向发展。我校医学检验技术专业是“国家级一流本科专业建设点”、“国家级高等学校特色专业”、“省级高校本科示范性专业”，拥有“省级实验教学示范中心”，师资获“国家级教学团队”、“省级本科高校一流师资团队”称号。专业教育以培养既具有较强人文精神，扎实基础医学、临床医学和检验医学理论知识，又具有熟练实验技能和一定创新能力的高素质应用型医学检验人才为目标，拥有完整的硕、博人才培养体系，可以为本科人才培养提供可持续性、纵深式的发展通道。
就业方向：各级医疗机构临床实验室，医学高等院校，科研机构，疾病控制中心，血液中心，出入境检验检疫，医疗仪器设备、体外诊断试剂行业以及卫生行政管理部门等。
—医学影像学院—
01
医学影像学
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学制：五年
专业特色：随高科技的飞速发展，医学影像学日新月异，现已经发展成为包含诸多门类的学科，已成为影像诊断与临床治疗并重的重要临床学科之一。目前，医学影像学主要着眼于分子与功能影像研究、影像人工智能研究、大数据与精准诊疗，是最能体现高科技化和现代化的临床医学学科，在临床医学中占有举足轻重的重要地位。其主要涉及X线、CT和MRI影像诊断与治疗、介入放射诊断与治疗、超声医学和核医学（PET/CT等）影像诊断与治疗。目前突出的专业特色是医学影像诊断学、介入放射学、超声医学、核医学、医学影像技术学的临床诊疗和研究，是贵州省医学影像学唯一的临床重点学科和质量控制中心，是国家卫生和健康委员会外周血管介入诊疗培训基地，能培养临床知识丰富、现代科技知识强的复合型医学影像学高层次专业人才。
就业方向：医学影像相关的影像诊断、介入诊疗、影像技术等工作（适合从事X线、CT、MRI、超声、介入放射、核医学等相关临床工作）。
—口腔医学院—
01
口腔医学
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学制：五年
专业特色：贵州医科大学口腔医学院前身为年建立医院口腔科，由我国最早的牙医学鼻祖之一、美国加州大学牙医学博士张舒麟教授创立，是贵州省最早的口腔医学发源地。自年开始面向全国招收口腔专业学生，临床科室有80年悠久历史，是贵州省省级本科示范性专业、贵州省教育厅特色专业、“双一流”大学一流专业和一流教学团队；一级学科硕士学位授权点，学院与英国伦敦大学玛丽皇后学院、北京大学口腔医学院签订全面战略合作协议，合作培养高层次人才，同时选送优秀学生代表到四川大学华西口腔医学院、香港大学牙医学院等院校进行交流学习。
年获省一本分数招生，年进行实验室设备更新，购入口腔仿真模拟仿头模台、教师显微仿头模2台、显微镜70台、口腔塑化标本个，构建了西南地区口腔专业一流的实验教学条件和良好的学习环境和氛围。
年10月，贵州医院正式运营，学院、医院“两院合一”的建设方式更是增加了贵州医科大学口腔医学院的招生就业优势。站在新的历史起点上，贵州医科大学口腔医学院将会继续坚持“科教兴院”的建院方针，进一步强化开放意识，注重内涵建设，提升教学质量，打造让教职工舒心、让家长安心、让学生放心的教学环境，不断为口腔医学行业培养优质“后备军”。
就业方向：医院、医院或口腔医院；民营口腔诊所；口腔医疗相关公司、企业和保健机构。
—生物与工程学院—
01
生物技术
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学制：四年
专业特色：本专业为国家一流本科专业建设点，依托生物与医学工程重点实验室的先进仪器设备，以贵州省生物技术实训中心为基地，重点传授生命健康与科学的基础知识和实验技能，结合生物技术专业卓越科研人才培养计划，培养学生创新意识和创业能力，紧密结合社会对生物技术专业人才的巨大需求，将人才培养融入区域经济社会高质量发展，培养“适用、实用、能用”和“下得去、用得上、留得住”的高素质应用型生物技术专业人才。专业核心课程有普通生物学、分子生物学、基因工程、细胞工程、发酵工程、蛋白质与酶工程、微生物工程、医学生物物理学、生物信息学、免疫学、生物技术与疾病诊断、药物化学、药剂学、生态环境与生物防治、生化分离与分析技术、生物技术大综合实验等。
就业方向：主要从事科研、教学或在工业、医药、食品、环保、保健等行业的企事业单位从事与生命健康与科学相关的应用开发、技术支持、生产管理和检验检测等工作，也可继续攻读硕士、博士研究生。
02
生物医学工程
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学制：四年
专业特色：本专业为国家级一流本科专业建设，依托生物医学工程一级学科硕士点和省级重点学科，于年开展贵州省“卓越工程师教育培养计划”，年开展教育部第二批新工科研究与实践项目，重点选拔、培养学生的实操技能和创新能力。主要传授生命科学、电子技术、计算机技术和信息科学的基本理论和基本知识，训练将电子技术、信号检测与处理、计算机技术应用于临床医学的基本技能，培养在生物医学工程、医学仪器以及其它电子技术、计算机技术、信息产业等领域从事研究、开发、教学及管理的高素质工程技术人才。专业核心课程有医用仪器电子技术、生物医学传感器、医学仪器原理、医学图像处理、生物材料、电路计算机辅助、医学影像设备学、检验仪器设备学、手术护理设备学、计算机网络及PACS/LIS、卓越工程师技能训练等。
就业方向：医院设备处，医疗器械公司，生物医学工程领域以及电子、计算机等领域相关的企事业单位。
03
数据科学与大数据技术
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学制：四年
专业特色：本专业依托贵州省健康大数据研究院、贵州省医疗健康大数据协同创新中心、贵州医科大学大数据分析科研平台、医疗健康大数据科研、校企双师资团队力量实施人才培养，并与知名IT企业建有校企人才合作培养基地。本专业在学术领域应用广泛，应用领域包括医疗健康、社会学、数字人文、语言学、金融、市场营销、城市信息学、医药信息学、基因组学、图像内容分析以及工程学和自然科学的所有分支。本专业以数据科学理论、计算机科学理论与方法为基础，培养基于大数据应用系统开发、大数据分析及大数据平台运维等三个方面的人才。培养适应国家和贵州省大数据发展需要，具有创新创业精神的复合型高级应用型人才。
就业方向：各级医疗卫生机构、医药研究所、各级疾病预防控制中心或其他医疗相关单位从事大数据分析、处理、存储、挖掘与应用等相关工作以及大数据系统开发、集成、管理与维护工作；亦可面向大数据应用密集的银行、证券、保险、互联网、金融、地产、旅游等行业的大型公司，以及大学、研究机构、培训机构、各级政府等就业。或报考相关专业的硕士研究生继续深造。
—外国语学院—
01
英语
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学制：四年
专业特色：培养德智体美劳全面发展，英语语言文学基础知识扎实，英语语言基本技能熟练，具有中国情怀、国际视野和跨文化交流能力的英语人才。培养既具备先进的教育教学理念和方法及较强的教育教学实践能力、又兼具良好的英语对外交流技能的应用型英语专业人才。既能胜任中小学、各类教育机构的英语教学和管理等相关工作，也能胜任外事外贸业务工作、各级各类企事业文职工作和其他跨文化交流工作。核心课程包括:综合英语、英语语音、英语听力、英语口语、英语阅读、英国文学、美国文学、语言学概论、教学法、翻译理论与技巧、学术论文写作等。
就业方向：在中小学和各类教育机构从事英语教学或教育管理工作；在各级各类行政事业单位、机关企业等从事文职工作或其他跨文化交流工作。
02
翻译
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学制：四年
专业特色：培养德、智、体全面发展的、具有扎实的双语（英汉）语言基本功、娴熟的语言交际能力和广博的文化知识，厚实的翻译专业知识、丰富的百科知识，掌握翻译方法和技巧，能适应国家与地方经济建设和社会发展需要，主要掌握医学翻译技能，既能胜任医疗机构和单位的医事翻译，又能胜任外贸、外事、对外交流、各行业口笔译等语言服务及国际交流等工作的应用型专业人才。核心课程包括：综合英语、英语听力、英语口语、英语阅读、翻译概论、英汉及汉英笔译、英汉及汉英口译、医学应用笔译、交替传译、学术论文写作等。
就业方向：在各级医疗卫生行政单位、制药业、各级药监部门、各级行政管理机构、外事部门、翻译公司、旅游公司、外贸企业等从事口笔译工作、外贸业务工作和其他跨文化交流等工作。
—运动与健康学院—
01
休闲体育
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学制：四年
专业特色：本专业以“市场需求为指南，服务地方；以行业为依托，学训结合；立足医学基础，特色培养”的教学理念，以面向贵州及周边区域体育发展对休闲体育专业人才（健身私教方向）的需求为导向，根据社会需求重点进行方向教育，休闲时尚类健身专项和网球、羽毛球等小球类专项以及轮滑与滑板专项，旨在培养德、智、体全面发展，适应新时代社会发展需要，具备健身运动指导、大众体育活动策划与组织以及体育产业经营与管理的能力，能胜任休闲体育方面工作的高素质应用型人才。
就业方向：健身俱乐部、健身会所等机构从事私人健身指导、健康代理等岗位，从事体育项目策划与组织、俱乐部经营与管理、休闲体育产业经营与管理、休闲体育指导与管理及其他与社会体育相关工作。
02
社会体育指导与管理
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学制：四年
专业特色：本专业在山地旅游、户外运动、户外教育及救援救护等领域具有丰富的资源，在全国专业优势明显。主要培养山地旅游与户外教育方向、户外运动方向和救援救护方向的专业人才。旨在培养德、智、体全面发展，适应新时代社会发展需要，具备休闲体育项目策划与组织、休闲体育俱乐部经营与管理、体育旅游推广与经营、户外运动指导与管理的能力，能胜任休闲体育方面的工作的高素质应用型人才。
我校与英国坎布里亚大学的户外教育互认学分和互认课程，开展“3+1”本科培养计划，在我校经过3年的学习，符合条件的可以申请赴英国学习一年，获得双文凭，同时可以申请继续硕士学习。
就业方向：户外活动的组织管理、户外教育执行与管理、咨询指导、体育产业经营开发及科研和户外救援救护等方面的工作，担任攀岩、滑板、水上运动等户外运动项目的教练员，担任山地旅游的领队。
—医药卫生管理学院—
01
公共事业管理
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学制：四年
专业特色：公共事业管理专业培养具备具备医学、管理学、经济学等基础知识，掌握管理理论与方法、经济学理论与方法、卫生事业发展理论与规律、医疗卫生管理理论与实践技能。能在卫生行政部门、医疗卫生机构、预防保健机构、科教机构、保险机构、卫生信息管理机构等从事规划、分析、协调、组织和决策等方面的管理和服务工作。
就业方向：卫生行政管理机构和部门、医院、疾病预防控制中心、妇幼保健机构、科研及教育机构、医疗保险机构、卫生信息机构、医药企业等。
02
药事管理
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学制：四年
专业特色：药事管理专业培养具有药学基础知识和法学、管理学等知识与技能，系统了解医药管理政策法规，能够运用法学、经济学、管理学等的理论与方法对医药社会问题进行研究，在药品研制、生产、经营、使用、教育等环节从事监督及管理工作的高素质应用型人才。
就业方向：药品监督管理部门、医疗保险部门、健康行政部门、医疗机构、药品生产经营企业、医药科研院所等单位。
03
市场营销
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学制：四年
专业特色：本专业培养德、智、体全面发展，掌握一定的医学、药学基础知识、营销前沿理论及实践方法；熟悉企业经营管理、市场营销所需的经济、管理、财会、计算机、数学、统计学等方面的基本知识；具备一定的创业意识和创新精神，具有开阔视野、团队精神和沟通技能，能在医药企业、相关事业单位及政府部门从事市场营销与管理的相关工作的高素质应用型人才。
就业方向：医药企业、卫生行政管理机构和部门、医院、科研及教育机构、医疗保险机构、卫生信息机构。
—医学人文学院—
01
法学
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学制：四年
专业特色：为适应国家法制建设和日益深入的卫生体制改革的需要，培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美、劳全面发展的，具备从事普通法律、医事法律、卫生行政管理、法学和卫生法学实践与研究的适用型复合人才，于年开设法学（医事法律方向）专业，面向全国招收本科生，至今已有15届毕业生。
本专业以法学为主、医学为辅的新型双学科教育。既要学习教育部规定的法学专业的14门核心主干课程：法理学、法律逻辑、法制史、宪法、民法、刑法、行政法、民事诉讼法、刑事诉讼法、经济法、国际私法、知识产权法、行政诉讼法、国际经济法、合同法、证据学等课程；还要学习部分医学课程：基础医学概论、临床医学概论等课程；以及医疗纠纷的预防与处理、卫生法学、医事案例分析与实践、医药卫生犯罪等课程。修完所有课程，符合国家规定条件者毕业时授予法学学士学位。
就业方向：继续深造，如报考法律专业硕士，还可以报考各院校法学专业研究生；还适合于省内外各级医疗、预防、保健、保险、防疫和其它医疗卫生机构；医药生产、销售企业；各级医疗卫生行政管理部门；各级公安、检察、法院和司法部门；律师事务所和其它法律服务机构、医学院校等教育单位、政策研究机构、文化新闻部门、各人民团体与企事业单位从事法律咨询、法律实务、行政管理、教学研究等方面的工作。
02
应用心理学
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学制：四年
专业特色：本专业注重培养学生发现、分析、解决问题能力及创新的能力。具备扎实的心理学的基本理论知识与基本技能，在心理学基本研究手段方面侧重专业技能训练，能适应本学科发展需要，特别是心理咨询、心理治疗、心理健康教育、企业组织管理、人力资源开发等方面具有特长，还能继续攻读相关学科的硕士、博士学位。在个人发展方面，能够获得身体、心理、知识、技能的全面发展。
本专业核心主干课程：普通心理学、心理学史、生理心理学、犯罪心理学、管理心理学、人格心理学、发展心理学、社会心理学、变态心理学、心理测量学、咨询心理学、心理诊断技能、心理咨询技能、心理评估技能等，修完所有课程，符合国家规定条件者毕业时授予教育学学士学位。
就业方向：各类学校心理咨询、心理教育；幼儿园、培训机构从事智能开发与心理技能培训；企事业单位人力资源培训及管理；医院专职心理咨询师；报考公务员到国家行政机关；自主创业开展心理相关咨询和就业指导以及传媒等行业等非常广泛的就业前景。
—马克思主义学院—
01
思想政治教育
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学制：四年
专业特色：本专业着眼于21世纪社会经济发展对大学本科专业人才的需要，依据教育部颁布的普通高等学校思想政治教育专业本科生培养规定，结合该专业的特点和医学院校在健康教育、生命教育、医学心理教育等方面的优势，培养具有现代教育理念、良好的职业道德和创新意识、扎实的教育理论和思想政治学科专业知识、较强的教育教学实践和研究能力、较高的马克思主义理论素养的高级专门人才。
就业方向：学校、科研单位、党政机关、企事业单位、社会团体从事教学、科研、管理、党务等工作。
—法医学院—
01
法医学
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学制：五年
专业特色：法医学是研究人体死亡、损伤及个人识别等相关问题，并为司法实践提供科学证据的医学科学。是基于法律实施需要产生的，主要通过法医学检验提供科学证据，协助侦查及刑事、民事案件的审判，并为有关法律、法规的制定提供相关资料。我校法医学科始建于年，时任主任为参加新中国第一期法医学高资班培训的王恩寿教授。年起和华西联合培养硕士研究生，年开设法医学本科专业面向全国招生，是我省最早设置法医学专业的医学高等院校，培养层次包括本科、硕士和博士，现为贵州省一流本科专业。
本专业立足贵州、面向全国，培养适应现代化建设和社会发展所需要的具有坚实医学基本理论和系统法医学专业知识、良好思维判断及分析问题能力、熟悉司法鉴定程序、掌握司法鉴定技能，能在公安、政法战线等相关机构从事法医学工作的高素质复合型专业人才。
就业方向：主要就职于全国各地公检法司机关、高等院校、科研院所、卫生行政部门、司法鉴定机构、保险公司及其它需要法医学专业人才的机构，主要从事法医学教学、科研、鉴定、咨询等相关工作。
（备注：立志报考公务员考生要求条件建议参考公安院校和各省市公安机关录用人民警察的体检标准，建议女生cm,男生cm以上。）
—麻醉学院—
01
麻醉学
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学制：五年
专业特色：贵州医科大学麻醉学院是伴随着医院经过80年历史沉淀发展而来，是国内高校中较早成立的二级学院。年开始本科招生，年获麻醉学硕士授权点，年开始住院医师规范化培训、是国家首批重点住培基地之一，年作为贵州省高考第一批本科招生专业，年获专业学位博士授权点，成为具有“本-硕-博”连续培养和“5+3+X”毕业后教育完整人才培养体系的单位，是贵州省乃至全国麻醉专业人才培养的摇篮。
麻醉学是研究临床麻醉、生命机能调控、重症监测治疗和疼痛诊疗的科学，是一门为实现患者安全和无痛苦的有机统一而形成的理论和技能体系，是以人体基本生命功能监测和调控为主要手段，集临床麻醉、重症监测治疗、疼痛诊疗、急救复苏、体外循环和相关科学研究于一体的临床学科。
就业方向：各省、州(市)、医院麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测病房及疼痛科从事临床工作；到医学院校、科研机构等从事教学和科研工作；到医疗卫生行政管理部门从事医疗卫生管理工作。
—大健康学院—
01
康复治疗学
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学制：四年
专业特色：贵州医科大学大健康学院康复治疗学专业于年开始招生，是贵州省首个康复治疗学专业学士学位授予点。教学管理依托于医院康复医学科（贵州省重点学科、贵州省唯一拥有康复医学硕士-博士人才培养体系的教学单位、贵州省康复医疗质控中心）。康复治疗学专业以雄厚的师资队伍、完备的技能教学实验室和一流的临床实习基地，构建了立体化的教学体系，并带领学生多次在创新创业、康复技能等各类比赛中获奖。本专业培养掌握康复治疗学的基本理论和临床操作技能，能够运用康复治疗学知识进行各种疾病康复治疗，熟悉康复治疗学各专业分支的理论前沿和发展动态，具有坚定的政治信念、优良的品德、良好专业素养，具有较强的实践能力和团队协作能力的应用型人才。
就业方向：医院、康复医院、医院及卫生中心、康复疗养机构、各级相关教学单位、运动训练基地从事现代康复治疗学的临床、教学和科研工作。
02
医学信息工程
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学制：四年
专业特色：年在省政府的支持下，大健康学院获得了万元的建设经费，建设“健康与疾病管理”、“健康大数据分析与挖掘”、“精准医学和干细胞工程”、“康复治疗技术”和“功能保健食品研发”和“创客空间”等教学科研平台。医学信息工程专业将整合利用以上资源，从“产学研”三位一体的方式度培养学生大数据技术及思维方式。在学生见习实践方面，该专业将依托于医院集团充沛的医疗和健康大数据资源，进行课程设计和实战演练。同时与世界强IT企业联合共建实验室，培养学生良好的实践能力。医学信息工程专业将物理、数学、计算机科学和其他工程原理用于研究医学、生物学、行为和健康等领域的问题，从大数据、云计算、大健康等多层次发展这些领域的新概念、新知识、新方法，利用创新性的工程技术手段研制用于常见病数据建模、定义数据采集规划和传输标准，学习机器算法在健康预警中的自动化、智能化操作，该专业的发展对促进人类健康，提升生活质量及防治重大疾病都将产生举足轻重的影响。我校医学信息工程培养具备临床医学、预防医学、医学信息学、生物信息学、健康管理学、健康生态学专业知识背景，掌握数据分析技术、数据挖掘技术、大数据分析技术，能够应用大数据技术管理、分析、应用和研发医疗与健康大数据的复合型高级应用人才。
就业方向：医院、健康教育、社会保健服务、健康产业、临床医学、预防医学、药品研发等相关领域从事教学、科研、技术开发及管理工作。
—儿科学院—
01
儿科学
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学制：五年
专业特色：我校系教育部批准全国首批恢复儿科学本科专业的8所医学院校之一，年开始以一本分数线招生，每年招生数量为-人。儿科学院管理体系完整，师资队伍雄厚，积极开展教育教学改革，年《儿科学》获批贵州省一流大学一期重点课程，年儿科学专业获批贵州省一流专业建设单位。贵州省儿童医学中心（即医院儿科）作为儿科学专业人才培养的主要临床教学实践基地，设备先进，临床教学资源丰富，可提供充足病源、丰富病种，是贵州省主要的儿科医学人才培养基地。贵阳市妇幼保健院为我校儿科学人才培养的共建协作单位。目前我校系贵州省首个和唯一获批临床医学专业博士学位授予点的医学院校，拥有儿科学本科-硕士-博士完整培养体系。儿科学专业立足贵州，面向全国，培养适应时代发展需要、掌握儿科学专业知识和临床技能，具有初步临床能力、良好职业素养、创新意识和科研潜能，从事儿童疾病防治、儿童保健工作、医学教育及医学研究的儿科专门人才。
就业方向：医院、妇幼保健院，从事儿科临床医疗、儿童保健、疾病防治、教学、科学研究工作。
来源：招就处党委宣传部新媒体中心
排版：易辉梅周颖
编辑：李菡逸李牧余小川
审核：陈颖张红霞
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