知识篇玉林师范学院本科教学工作审核评

今年是我们学校的审核评估年。10月下旬，预评估专家组将到校检查指导；12月，教育部专家组将驻校开展审核评估工作。老师同学们对我们学校的情况以及审核评估工作了解有多少呢？接下来，不妨随着小编一起来学习一下有关本科教学工作审核评估的相关内容吧。

玉林师范学院本科教学工作审核评估

知识手册（一）

第一部分：审核评估知识

1.党在新时期的教育方针是什么？

答：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.什么是高等学校的生命线？

答：人才培养质量是高等学校生命线，提高教学质量是高校永恒的主题。

3.高校教学的“三个地位”指的是什么？

答：教学工作中心地位、教学改革核心地位和教学建设优先发展地位。

4.高校的“四项职能”指的是什么？

答：人才培养、科学研究、社会服务与文化传承创新。

5.什么是审核评估？

答：审核评估是依据被评估对象自身设定的人才培养目标来评价被评估对象人才培养目标与效果的实现情况；主要看被评估对象是否达到了自身设定的目标，国家不设统一评估标准，是用自己的尺子量自己，审核结论不分等级，形成写实性审核报告。

6.什么是“五位一体”本科教学评估制度？

答：新时期确立的“五位一体”高校本科教学评估制度是以学校自我评估为基础，以院校评估、专业认证及评估、国际评估和教学基本状态数据常态监测为主要内容，政府、学校、专门机构和社会多元评价相结合，与中国特色现代高等教育体系相适应的教学评估制度。

7.审核评估的指导思想是什么？

答：审核评估的指导思想可以概括为“一坚持、两突出、三强化”。

“一坚持”就是指坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”这二十字方针。

“两突出”是指突出内涵建设，突出特色发展。

“三强化”是指强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化内部质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。

8.审核评估的原则是什么？

答：坚持目标性、主体性、多样性、发展性和实证性五项基本原则：

一是目标性原则。审核评估强调目标导向性，其过程是判断学校人才培养目标的符合度与达成度，

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