北大EdD在职博北京大学高级教育行政管
为了适应我国教育事业的发展，提高教育行政管理人员专业素质，北京大学教育学院年招收教育经济与管理专业高级教育行政管理方向博士研究生。
一、招生对象及条件：1.拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵守法律、法规和学校的规章制度，品行端正。
2.报名攻读博士学位研究生须符合以下条件之一：
（1）已获得硕士或博士学位；
（2）获得学士学位满6年（从获得学士学位之日算起到博士生入学之日）的人员，可按照同等学力身份报考（以同等学力身份报考者，须在报考学科、专业或相近研究领域的全国核心期刊上已发表2篇以上学术论文（以第一或第二作者），或已获得省、部级以上与报考学科相关的科研成果奖励（排名前5名））。
3.教育行政部门和其他教育机构中高层管理人员。
4.5年及以上教育管理及相关工作经历。
5.身心健康状况符合北京大学研究生入学体检要求。
二、招生人数年招生13人；
年招生13人；
年招生13人；
年招生12人；
年招生13人。
三、报名报名时间：20年网上申报时间：年10月18日-12月6日
材料截止时间：年12月20日
英语考试时间：年1月4日下午
专业课笔试时间：年3月7日
面试时间为年3月28日
由于20年新型肺炎疫情原因笔试和面试时间延迟，笔试直接取消，直接进行线上面试。
四、申请材料(1)北京大学年攻读博士学位研究生报考登记表；
(2)两封专家推荐信（专家须为所报考学科专业领域内的副教授（含）以上或具有相
当专业技术职称，需专家签字）；
(3)个人陈述（攻读博士学位期间拟研究的问题和设想的陈述书，字左右）；
(4)第5-11项材料封面：格式见附件（请填好个人信息）
(5)北京大学年攻读博士学位研究生报考登记表（仅复印件，原件不装订）；
(6)5年内取得且至入学时仍在有效期内的英语水平证明复印件（有效期依英语水平证
明的类型具体确定，有效期自入学年的9月1日起向前推算）。以下英语证明材料
选择一种：
1)北京大学博士研究生英语水平考试60分及以上（年9月-年1月
参加考试）
2)国家英语六级考试分及以上（年9月1日之后参加考试）
3)托福90分及以上（年9月1日之后参加考试）
4)雅思（A类）6分及以上（年9月1日之后参加考试）
5)国家英语专业八级考试合格证书（年9月1日之后参加考试）
6)GRE成绩分及以上（年9月1日之后参加考试）
7)在母语为英语的国家/地区参加过英文授课学位项目学习并获得学位（年9月1日之后获得的学位）
8)教育学院年1月面向非全日制项目考生的英语水平考试成绩60分及以上（考试成绩仅当年有效，考试相关事宜请留意教育学院主页通知）。
(7)身份证复印件；职务、职称证明复印件(仅在职学生提供)；
(8)硕士课程成绩单的原件或复印件（提供复印件的同学须在复试时提交原件）；
(9)硕士学位论文（课程硕士需提供无论文说明）；
(10)学习和工作经历、经验、能力、特别成就、公开发表的学术论文、所获专利及其他原创性研究成果的陈述和证明；
(11)最高学历、学位证书复印件（最高学历学位证书在国（境）外院校获得者，报名时须提交由教育部留学服务中心出具的认证报告）。
考试科目及参考书
教育管理综合注：年疫情影响没有考试，直接面试
参考书：
教育部课题组《深入学习习近平关于教育的重要论述》人民出版社
贾馥茗《教育的本质——什么是真正的教育》世界图书出版社
张楚廷《教育哲学》教育科学出版社
陈晓宇《中国教育学四十年》商务印书馆
复试分数线年没有笔试
年65分
年65分
年70分
年60分
七、面试面试时须向面试小组作报告，内容包括个人学习及工作经历、工作业绩、科研经历和成果、本人拟进行的学习和研究设想及理由等。
面试满分分，60分为及格，不及格者不予录取。
笔试、面试各占总成绩的50%。按照总成绩排名择优确定拟录取名单，报经研究生院批准，公示10个工作日。
八、学习方式1.非全日制学习，不转档案、户口及工资关系。学制四年，前两年为课程学习及论文选题设计阶段，后两年为论文研究和写作阶段。
2.集中授课，前两年大体上每三个月集中一次，后两年每四个月集中一次。
3.北京大学教育学院负责统筹教育、教学工作，根据实际需要从国内外聘请相关领域的著名专家、学者参与教学工作，并引入部分国际课程。
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关于博士报考说几点:根据这几年对博士招生备考帮助考生选择适当院校，做专业课课程辅导等对于博士备考有些小体会
1、有些院校内部标准官方是不会公布的，比如材料审核标准，复试面试评分标准，论文要求，教育背景等。
2、不管是博士考试还是申请考核制，论文都是硬实力。所以有读博意向的硕士期间一定要不遗余力发论文，出科研成果。没有论文目前看来讲可辅助空间太小。
3、名校博导名额紧张，基本都是1-2个。每年报考前导师基本已经预定好了人选，联系比较晚的需要排队等，再等1年2年甚至3年。所以有志读博的一定要要做规划，至少两篇国家级，最好有一篇核心。
4、博士报考，考试成绩的决定性并不是很大，综合实力+院校资源关系，也有部分幸运成分在（只要考过博士的都懂）
5、现在大部分院校都实行“申请-考核”制，申请资料撰写（学术简历＋研究计划＋其他资料）很重要，之后才能联系导师“套瓷”，还有就是命题规律和侧重点.
确定好院校及专业后：
考生在确定了报考的导师和研究方向以后，要立刻在招生简章或报考学校的网站上查到复习的参考资料。
一定要翻翻近两年专业杂志，看看大家讨论的热点问题，浏览一下报考学校近三年的学报，了解本专业发表的论文。最好，在考前就有关热点问题加以思考，提出自己的观点和看法。
尤其需要强调一点，考生应在中国期刊网上查到导师近五年中发表的文章以及导师近年的专著,有些观点、数据、理论要掌握，特别是有关老师的论文一定要烂熟于心，遇到类似的题目可以搬上去，这对于提高你的成绩会大有裨益。
特别要注意教师在一些有争议的问题上的观点和立场，围绕这种问题，时间允许的话最好再收集相关资料。往往导师会在这些间题上查考学生。导师招收博士，也是寻求合作者的过程，如果发现一个对自己近两年研究的领域知之甚多，甚至观点也和自己相容或相似，势必会给导师带来好的印象。可以提前和该导师的博士生取得联系，要求提供去年的专业课考试的考题(一般专业课试题有10%一30%的重复率，而各高校却不提供专业课考题)，也可以请他大致谈谈考试出题的倾向以及考试的感受和经验。
2.复习阶段。花半个月时间收集全资料后，应拟订一个大致的复习计划，内容包括时间和进度安排、复习方式、自查形式等等。这里需要注意的是1)时间上，专业课的复习要留有充足的时间，越往后复习密度应逐渐力口强。(2)精力安排要详略得当。一般要求复习教材内容至少三遍。第一遍，对教材有一个大致的把握，这本教材谈了哪些方面的问题，相互之间是什么样的逻辑体系。第二遍，画出重点内容，并适当记忆，掌握该教材的一般知识点，尤其是该书的精华部分和大致脉络、主要观点应非常清楚。个人看书习惯可能不同，既可以做读书笔记，也可以就在书上画，然后再整理出一个个的理论、观点。这里要注意学会比较研究的方法，即比较各个理论之间的异同,从而确立自己的立场。对研究领域当前的热点问题，尽可能找些资料看看，并初步思考这些问题以使自己有-个较为明确的观点，有心得的地方应专门记录下来。如果说前两遍是考生自我学习消化的过程，第三遍则是直接为考试做准备的，应放在离考试日期较近的时间内(以一个月内为宜)。其目的就是为了使自己前面学到的东西不至于在考场上反映不出来。(3)复习内容上有一点需单独强调，即对所考的课程，均要阅读几本非指定考试用书。很多导师喜欢出书评一类的题型。
对于应届毕业生而言，专业课复习有优势也有劣势。优势一是自己的硕士论文刚做，对本专业的理论，特别是前沿理论以及当前的热点问题掌握得较全面;二是如果是报考本校的导师可以较方便地找到有资料，甚至可以提前一两个学期选修该导师的专业课，从而在专业和感情上与老师靠近，这对下一步的面试很重要。劣势一是不少硕士生精力投放在找工作找工作上以及接触该专业时间较短;二是缺乏具体实践经验和社会资本。
对于跨专业报考的考生而言，难度往往比较大。一定要分析好自己的优势和劣势后再决定报考。在复习时也可以适当兼顾以前的专业。笔试和面试要让导师感觉到你原专业功底比较扎实，报考该专业是个人研究兴趣的转向而不是自己在原专业上失败了才改换门庭。不过复习专业课时，所准备的时间和精力要明显增加，时间分配要向专业课倾斜。同时，在复习专业课时，要从报考专业的基本教材看起，学习该专业硕士生甚至本科生的课程，对一般课程大致浏览,有一个宏观的把握就行。而对考试指定课程，则应反复阅读，重点突破。
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