管理学院教学工作十行政管理专
改革创新,奋发有为,凝心聚力,勇担使命
——行政管理专业版人才培养方案修订集中讨论活动
为了大力推进教育创新、深化教学改革，不断强化人才培养工作，更加适应山西经济、文化和社会发展需要的能力，努力提高人才培养质量与水平，为全面推进应用型人才培养体系的构建，结合省社党组、学院党委《关于开展“改革创新、奋发有为”大讨论的实施方案》的相关要求和行政管理专业实际，行政管理教研室全体教师于年3月5日下午就版行政管理专业人才培养方案的修改原则进行了集中讨论和分析。
讨论活动中，行政管理教研室主任高家怡老师首先传达了省社党组、学院党委《关于开展“改革创新、奋发有为”大讨论的实施方案》文件内容与精神以及行政管理专业版应用型人才培养方案的基本思想、基本原则和基本要求以及课程结构进行了阐述，要求切实加强理想信念教育、全面提高人才培养能力，着力强化社会实践育人，推进创新创业教育改革，全面构建应用人型人才培养方案。随后各位老师谈认识、讲问题、提意见，在讨论中积极交流，提出了一些好的建议方案与思路。
苗宁平老师提出，版人才培养方案的修订要依托专业核心课程的优势，把课程结构能够体现核心竞争力的课程有效的粘合起来形成体系，凸显专业特色，提高专业竞争力。侯晓艳谈到实验实训课程建设方面要增加适用于行业、社会需求的实用性课程，还要结合国家战略，大数据、互联网+政务服务等新业态进行调整，进一步加强实训力度，提高学生的动手应用能力。李思思老师提出实践实训类课程如何去增设，增设哪些，将专业能力和素养进一步细化，今年要重点申报校级优秀课程，以此推动行政管理专业应用型人才培养方案的发展与完善。在具体的课程建设上周茜老师充分认识到“互联网+”背景下，专业应该如何发展，课程如何建设提出了自己的建议，如开设智慧城市建设中的政策分析等。牛晓刚老师谈到，专业要发展就要主动求新，加快教学模式的创新探索，尝试以个别课程为试点，融入思想政治教育；董文丽老师结合自身课程内容提出，积极探索尝试新的课堂组织形式，探索课堂教学改革，从整体上提高教学质量。
最后，高家怡教师做了总结发言，她认为面对新时代的要求，行政管理专业要在“奋发有为、勇担使命”的良好氛围下，创新性地开展工作。同时要以我校应用型本科试点高校的任务目标为导向，通过广泛讨论研究制订科学的人才培养方案和完善的课程体系，达到不断提升学生综合素质的目的，满足社会对专业型人才的需求。
管理学院
年3月6日
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