双核心马克思主义研究发文统计及投稿须
该刊一贯坚持以马克思主义为指导，始终坚持政治性与学术性相统一，强调思想性、批判性和创新性，刊载运用马克思主义立场、观点、方法分析重大理论和现实问题的文章，同时积极刊发研究、宣传、阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的文章，提供丰富的国内外马克思主义研究动态和信息，为从事马克思主义科研、教学和宣传的理论工作者、党政干部、大专院校师生以及所有关心马克思主义在当代中国和世界发展的人们打造相互学习、交流的平台。
01
发文统计
02
体例规范
03
投稿须知
第一，本编辑部接收纸质打印稿件。打印稿件请用A4纸单面打印，行间距不要小于1.5倍，打印格式请参照刊物版式；审稿通过后再提供电子版文件和电子版照片一张（或多张，K以上，生活照，不要证件照）。第二，本刊从年起实行双向匿名审稿。提交论文时，同时提供作者姓名、性别、出生年、工作单位、职称、重要学术兼职、学位、研究方向、通讯地址、邮政编码、电话号码和电子邮箱等信息。（电子稿和纸质稿都要，请作者将个人信息和论文题目附另页与打印稿同时提交）
第三，凡论文，作者需提供--字的内容提要，3--6个关键词；同时请务必提供篇名、作者姓名、单位、关键词和内容提要的英文译稿。
第四，论文所用引文，务必认真核对，特别是引用马克思主义经典作家和国家领导人著作及中央文献、法律条文等，文字和标点均不能出错，并注明出处。关于经典作家著作版本的选用，我们建议：1．《马克思恩格斯全集》用人民出版社中文第1版、第2版均可；2．《马克思恩格斯选集》用人民出版社中文年版；3．《列宁全集》用人民出版社中文第2版；4．《列宁选集》用人民出版社中文年版；5．《毛泽东选集》用人民出版社年版；6．邓小平著作尽量用《邓小平文选》，其中第三卷用人民出版社年版，第一、二卷用人民出版社年版；7．《江泽民文选》用人民出版社6年版，也可用中央文献出版社相关版本，避免使用报纸和单行本。
撰写稿件应遵守相关的国家标准和法规，如关于标点符号和数字使用的规范等。翻译的术语、人名第一次出现时，须在括号内加注外文原文。
第五，本刊注释采用当页脚注和文后参考文献两种方式，当页脚注的注码采用①②③……这类的数字序号标注；除引文外，文后需另附参考文献五篇以上，不能与脚注相同，参考文献标在文后，注码采用[1][2][3]……这类的数字序号标注。参考文献和注释的标注请参照《马克思主义研究体例规范》。
第六，凡向本刊投稿，自投寄之日起三个月如未接到采用通知，作者可自行处理，来稿一律不退，请作者自留底稿。对未与编辑部联系而发来的电子邮件，编辑部不负责查询。
第七，稿件一经采用，即寄样刊。
第八，如对以上规定有保留或有自订要求，来稿时请予以说明。
论文采用word格式发送，投稿写明联系方式：电话、QQ邮箱等，以便确认联系，编辑会根据您的要求，安排审稿，回复审稿结果。在此期间请勿一稿多投。
CSSCI来源期刊（-）目录
（共种，分学科按刊名音序排列）
附：西安公开招聘名教师，3月1日起报名2月19日
西安市人社局发布公告
面向全社会公开招聘
中小学、幼儿园教师名
相关流程及考试信息
跟局妹一起看看吧~
为进一步促进高校毕业生就业，加强西安市教师队伍建设，根据《事业单位人事管理条例》《西安市事业单位公开招聘工作人员实施办法》及相关规定，经西安市政府批准，年面向社会为中小学、幼儿园统一公开招聘教师名。现将有关事项公告如下：
招聘条件
（一）应聘基本条件
1.具有中华人民共和国国籍，遵守宪法和法律，具有良好的政治素质和道德品行；
2.年龄为18周岁以上、35周岁以下（年3月1日至3年2月28日期间出生）；
3.具有招聘岗位所需的学历、专业或技能条件。其中，学历为国家教育行政主管部门认可的大专及以上文化程度；专业以国家教育行政主管部门公布的研究生、本科、高职（高专）专业目录为准；毕业证、学位证以及招聘岗位所要求的各类证书须于年7月31日前取得；
4.具有正常履行岗位职责的身体条件和心理素质；
5.具备招聘岗位所需的其他条件。
（二）不符合报名应聘的主要情形
1.曾因犯罪受过刑事处罚或者曾受过开除处分；在立案审查期间或未解除党纪、政纪处分的；
2.曾在各类机关事业单位公开招录（聘）考试中被认定有舞弊等严重违纪行为的；
3.现役军人和在读的非年应届毕业生，以及在读的非年应届毕业生用以往取得的学历报名的；
4.事业单位公开招聘规定需要回避的；
5.公务员（含参照公务员法管理单位工作人员）、事业单位工作人员有服务年限规定且服务期未满的；
6.失信被执行人；
7.法律法规和规章规定不宜聘为事业单位工作人员的其他情形。
招聘程序
根据用人单位需求，本次招聘分为“先笔试、后面试”类岗位和“先面试、后笔试”类岗位。
（一）“先笔试、后面试”招聘程序
招聘岗位
扫描左侧
转载请注明：http://www.bixiongs.com/lwjy/8233.html
